Violența în școlile din România nu dă semne de scădere, iar incidentele grave continuă să apară în mediul școlar. Un caz recent din București, în care un elev a fost bătut și amenințat cu un cuțit în curtea unei școli, readuce în atenție problema siguranței din unitățile de învățământ. Evenimentul s-a petrecut în fața altor elevi și se înscrie într-un tipar mai larg de agresiuni între minori, unele implicând chiar arme albe. Deși există măsuri și programe de prevenire, fenomenul persistă, iar specialiștii avertizează că multe cazuri nu sunt raportate.
Violența în școlile din România nu dă semne de ameliorare, iar incidentele grave continuă să apară în incinta unităților de învățământ, în ciuda măsurilor anunțate în ultimii ani de autorități. De la conflicte între elevi care pornesc din motive minore și ajung la agresiuni fizice, până la cazuri în care sunt implicate arme albe, mediul școlar rămâne, în unele situații, un spațiu în care siguranța elevilor este pusă sub semnul întrebării. Un tânăr acuzat că a bătut şi ameninţat cu un cuţit un adolescent de 16 ani, în curtea unei şcoli din Sectorul 1 al Capitalei, în prezenţa mai multor elevi, a fost reţinut de poliţişti. Incidentul a fost sesizat de personalul medical de gardă al spitalului unde a ajuns băiatul cu traumatisme în urma agresiunii.
Un nou astfel de caz a avut loc în București, unde un adolescent ar fi fost bătut și amenințat cu un cuțit în curtea unei școli, în prezența mai multor elevi. Potrivit informațiilor din anchetă, incidentul s-ar fi petrecut în timpul zilei, chiar în spațiul destinat activităților școlare, iar agresorul ar fi fost ulterior reținut pentru mai multe infracțiuni. Victima ar fi fost atacată în fața colegilor, ceea ce accentuează gravitatea situației, nu doar prin natura faptelor, ci și prin impactul psihologic asupra celor care au asistat la scenă, scrie.
Ce spune poliția
„La data de 26 mai a.c., poliţişti din cadrul Secţiei 5 Poliţie s-au sesizat din oficiu cu privire la săvârşirea infracţiunilor de lovire sau alte violenţe, portul sau folosirea fără drept de obiecte periculoase şi tulburarea ordinii şi liniştii publice. În fapt, în cursul serii de 26 mai 2026, în jurul orei 22.30, poliţişti din cadrul subunităţii au fost sesizaţi, de către personalul medical al unui spital, cu privire la faptul că, la camera de gardă, s-a prezentat un minor, în vârstă de 16 ani, care prezintă leziuni traumatice, ce ar fi fost produse prin agresiune fizică”, precizează Poliţia Capitalei.
Deși autoritățile au anunțat diverse măsuri pentru combaterea violenței școlare, inclusiv programe anti-bullying și mecanisme de sesizare a incidentelor, realitatea din teren arată că fenomenul persistă. Mai mult, specialiștii atrag atenția că multe cazuri nici măcar nu ajung să fie raportate oficial, ceea ce înseamnă că amploarea reală ar putea fi mai mare decât cea reflectată de statistici.
Studiu: 90% dintre profesori spun că elevii lor sunt victime ale agresiunii
Potrivit unui studiu realizat de organizația Salvați Copiii România, care a analizat frecvența agresivității în școli, 90% dintre profesori și consilieri școlari consideră că elevii cu care lucrează sunt victime ale acerstui fenomen, cea mai mare frecvență întâlnindu-se în școlile bucureștene, în timp ce doar 13,4 % dintre profesorii școlilor rurale au optat pentru acest răspuns.
Doar 4 din 10 participanți (43,1%) au încredere în eficiența mecanismelor de raportare anonimă, în timp ce doar un sfert (25,6%) consideră util stabilirea unor profesori cărora să le fie sesizate incidentele și o proporție și mai mică (17,5%) cred în relevanța participării directe a copiilor prin desemnarea unor elevi cărora victimele să le poată sesiza agresiunile la care au fost supuși.
